学校・教師

2030年実施の学習指導要領が求める授業のあり方とは?それこそが、中教審「論点整理」で示された本時主義・教科書の網羅主義からの脱却!

子どもたちと成長する「学校」。ムスリムの人たちは、いまや日本の地域社会に暮らす身近な存在になりつつある。公立学校は多様な声に耳を傾け、子どもたちを自然に受け入れられるよう試行錯誤を重ね、ムスリムコミュ ... （続きを読む）

「対話」の力で解決!理由を知って、コミュニケーションを取って、仕組みをつくれば、保護者は味方になる!こじらせない仕組みづくり、初動のポイント、保護者対応のNG事例。

相模原市立中野中学校×青山学院大学。